Plenary Session

• นวัตกรรมและการเรียนรู้สำหรับการศึกษาที่มีคุณภาพ (Smart Innovation for Quality Education and Learning)
  โดย Professor Dr.Hwang Dae Joon, Secretary General of Korean Council for University Education, and Professor of Education, Sungkyunkwan University, Seoul, Korea
• ปฏิรูปการศึกษา: ปฏิรูปประเทศ (Reform Education: Reform Your Country)
  โดย Professor Gerald W. Fry, University of Minnesota, USA
• อุดมศึกษากับการพัฒนาความเป็นพลเมือง (Higher Education and Citizenship Development)
  โดย ผู้ช่วยศาสตราจารย์ปริญญา เทวานฤมิตรกุล, รองอธิการบดีฝ่ายการนักศึกษา มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์
• การศึกษาที่มีคุณภาพสำหรับศตวรรษที่ 21 (Quality Education for the 21st Century)
  โดย ศาสตราจารย์ นพ.วิจารณ์ พานิช ประธานคณะกรรมการการอุดมศึกษา

Workshop Sessions

• WS 1: เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการศึกษาที่มีคุณภาพ (ICT for Quality Education)
  โดย Professor Dr. Hwang Dae Joon, SungkyunKwan University, Korea
• WS 2: การออกแบบวัสดุการสอนประเภทมัลติและวัสดุบนอินเตอร์เน็ตที่ใช้ง่าย (How to Design User-Friendly Multimedia and Internet-based Learning Materials) *
  โดย Professor Dr. Baharuddin Aris, University Teknologi Malaysia, Malaysia
• WS3: การพัฒนาการสอนชั้นเรียนขนาดใหญ่: เทคนิคและเครื่องมือสำหรับการพัฒนา (How to improve large class teaching?: Tips and tool for better teaching)
  โดย Associate Professor Hiroaki Sato, Japan Association for Educational Development JAED and, Ehime University, Japan
• WS4: การศึกษาแบบองค์รวม (Holistic Education)
  โดย อาจารย์สุรพล ธรรมร่มดี สถาบันอาศรมศิลป์
• WS5: การประเมินผลด้วยงาน (Portfolio Assessment) *
  โดย นพ.ดร.ดนัย วังสตุรค อาจารย์ประจำคณะแพทย์ศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

Parallel Sessions

• Andragogy and Adult EFL Learners  : a Learner's Agenda
  By Songphorn Tajaroensuk Formerly LIFE University Project
• Assessment Techniques for Critical Thinking Skills in Higher Education
  By Sirinthorn Sinjindawong, Ph.D. Sripatum University
• Development of  Teaching and Learning using Problem - Based Learning in the Statistical Information Course
  By Dr. Pattrawadee Makmee, Eastern Asia University
• Electronic Learning Portfolio  An Innovation Emphasizing Self-directed  Learning Behavior
  By Chantira Chiaranai, RN, PhD, Instutude of Nursing, Suranaree University of Technology
• English Business News Reading through Using Reflective Approach and Group Investigation
  By Siribuppa U-tantada and Somsuan Techapalokul, Business English Program, Faculty of Business Administration Rajamangala University of Technology Phra Nakhon
• English Proficiency of Undergraduate Engineering Students: Assessment and Influencing Factors
  By Kuntinee Maneeratana, Ratchatin Chanchareon, Nopdanai Ajavakom, Naebboon Hoonchareon, Saowaluk Rungsup and Angkee Sripakagorn, Faculty of Engineering Chulalongkorn University
• Learning Styles and Attitudes towards Problem based Learning
  By Tipawan Sutin Ph.D.,School of Liberal Arts, Walailak University.
• Outcome-based Curriculum: the Changing Roles of the Teacher?
  By Anchalee Chayanuvat, Ed.D, Walailak University
• Relation of selected factors affect teaching efficiency
  By Somjin Phiakoksong, Visit Weawsungnoen and Waraporn Eoaskoon, Suranaree University of Technology
• Relationship between problem-based learning: PBL processes and the achievement of student’s learning in Research Methodology course
  By Sumalee Somnuk, Eastern Asia University
• Relationships among learning styles and achievement of students to Financial report analysis in Problem-base learning
  By Miss Supaluck  Boontanom, Eastern Asia University
• The Reflection of Project Oriented Problem Based Learning (POPBL) on a Classroom Perceptions
  By Chaiyawat Thongintr, School of Management. Mae Fah luang University